在广告行业深度融合文化叙事的时代趋势下，昆明传媒学院教育学院广告学专业与6月4日为落实“理论-实践-创新”三位一体教学目标，整合“广告案例”“广告效果”“广告设计”三门核心课程，策划“民族文化传播探源暨广告实践创新年度大课堂”活动。通过云南省民族村实地调研，引导学生从民族文化中汲取广告创作灵感，提升跨课程知识应用能力，打造专业实践标杆。活动以采集10+民族文化与广告结合的典型案例、形成《民族村广告传播效果评估报告》、完成民族文化主题广告创意设计为具体目标，致力于构建“调研-创作-成果转化”闭环。

  活动中，学生穿梭于26个民族村寨，开展多维度采集工作，聚焦户外广告与文创包装，标注傣族孔雀纹样导览牌、彝族漆器图腾咖啡杯等案例的民族符号与品牌关联逻辑；测绘视觉系统，记录苗族银饰店招朱砂红色谱、傈僳族火塘餐厅招牌雕花尺寸等要素；以分层抽样法对游客开展调研，发现省外游客对东巴文元素广告的记忆度高于本地游客23%。这种系统性采集覆盖符号识别、视觉测量与受众分析，为广告创意提供多元素材。

  学生在田野调研时手持相机，细致采集户外广告与文创包装案例，记录民族符号在广告中的应用场景。学生采集广告载体，如户外广告、文创包装等，标注民族符号与品牌关联，建立专业案例库，分析文化符号的商业转译逻辑，收集广告视觉系统，包括导览牌、店招等，记录色彩、字体、材质等元素，累计完成300+张视觉素材采集。

  本次活动通过沉浸式的民族文化调研与广告实践，让学生在真实场景中实现了从理论到实践的跨越。学生不仅系统采集到10+民族文化与广告结合的典型案例，完成从符号识别到商业转译的逻辑分析，更通过跨课程协作实现传统元素的现代设计转化。活动形成的“调研-创作-成果转化”闭环，不仅提升了学生跨课程知识应用能力，更推动教学成果向专业竞赛转化，为广告学专业构建了“文化传承+实践创新”的教学模式。

昆明传媒学院教育学院

2025年6月5日